“蓝茵同学,你居然能做到全对!”余贞惊呼一声,抬头看向蓝茵。
那种惊喜交加的眼神,让蓝茵:???
全对很奇怪吗?
蓝茵觉得他们班级的数学老师,应该知道自己的数学情况才对。
毕竟上次她已经明明白白的向这位数学老师做了示范。
现在她还有什么疑问吗?
如果有,那么现在她也该知道自己的成绩全凭本事,不是瞎蒙的了。
余贞的惊呼声让办公室里的其它老师们:???
特别是穆铃老师,她全程都在看着事态的展。
她很清楚那个写了余贞老师准备试卷的女同学,只不过是匆匆的在卷子上写了一些字而已。
所以所谓的‘做到全对’根本就是无稽之谈!
这个说法更像是在开玩笑一般。
虽然心里是这样想,可穆铃老师又了解余贞老师的性格。
余贞老师不像是会开这种玩笑的人。
于是穆铃老师几乎在心中否决自己想法的下一秒,就起身朝着余贞老师办公位这边走过来。
她要亲眼看看,那个余贞老师班里的女同学,写的习题卷子是什么样子的。
全部做对的可能性她根本不去考虑。
她只是想要亲自看到,然后否定余贞老师的夸张说法而已。
可在她移步过去,目光落在余贞老师面前两张卷子,一张密密麻麻写满了演算过程,从字迹来看明显是余贞老师自己写的。
而另一张卷子上,除了选择题、判断题写满了之外,就只有稀稀拉拉的几个数字,写在每一道大题后面。
穆铃老师:???
随后,她将两边的答案相互对了一下。
紧接着,她居然现那些大题后面直接给出的答案,和余贞老师密密麻麻写满字的演算卷子后面的结果,是一样的!
余老师见到这种答案比习题还要简单的情况,她并不意外。
现在她只想要验证这些题的答案,究竟是不是正确的!
她立即从办公桌一旁的抽屉里,拿出一张和之前的空白卷子一模一样,但早就标出答案的习题考卷,将两边的答案相互对照起来。
余贞的举动引起了办公室里几位没课的老师们注意。
三年级一班的数学老师穆铃,赫然就在其中。
从十一班的余贞老师单独拿卷子出来给学生‘开小灶’开始,穆铃就看在眼里,觉得余贞老师偏心。
可很快,不过分分钟时间,她就听到那位拿到试卷的学生说了一声,“做完了。”
在她惊讶的朝着余贞老师办公位方向看去时,已经见到余贞老师毫不质疑学生的话,而是拿出卷子,认真的对起答案。
这整个过程让这位三年级最好的数学老师——穆铃老师,心中只有一个想法。
???
余贞老师是在做什么?!
现在看来,她作为三年级成绩最差班级的老师,或许也不是没有道理。
至于这件事情中另一位‘主角’,那个余贞老师班里的学生。
穆铃老师只当对方是在卷子上胡编乱写,甚至是直接交白卷。
毕竟那么一点儿时间,恐怕就连选择题都做不完两个。
可随着一分、一秒的时间过去,余贞老师脸上的表情从震惊、到释然。
片刻之后,两张卷子上的答案终于对完,结果是……
全部正确!
“蓝茵同学,你居然能做到全对!”余贞惊呼一声,抬头看向蓝茵。
那种惊喜交加的眼神,让蓝茵:???
全对很奇怪吗?
蓝茵觉得他们班级的数学老师,应该知道自己的数学情况才对。
毕竟上次她已经明明白白的向这位数学老师做了示范。
现在她还有什么疑问吗?