白岚听从老师的指示,来到旁边的椅子上坐下,伸手放在了面前的显示屏上。
随后一阵绿光亮起,显示屏上随即出现了“自我觉醒成功”的字样。
“行,不错。”
老师表扬了一句,接着拿起那个显示屏,在上面点了几下。
“你有现自己有什么变化吗?”李老师一边看屏幕一边对白岚问道。
听到这个问题,白岚心中一喜,看来是要给我讲攻略了。
“我能长草。”白岚回答道。
“啊?”
听到这个回答,李老师惊讶地看了白岚一眼。
“就像这样。”
白岚伸出双手,给老师展示了自己的生草技能。
李老师:“……”
看到老师陷入了沉默,白岚开始主动向老师询问道:
“老师,我之前在指引大厅测试能力的时候,冒出来的光跟这里的一样,都是绿色的。再加上我这个技能能长草,所以我是不是草元素的?”
“不不,不是草元素。”李老师否定了白岚的猜测,然后接着说道,“这个测试仪器绿光,代表的是风元素,你比较突出的是风元素。”
“风元素?”白岚疑惑的问道,“风元素的话,我为什么会觉醒一个长草的技能?”
这个问题他是真的很疑惑,风元素为什么会生草呢?
风元素生草……
嘶……
为什么莫名的有种很正常的感觉?
“你这个情况算是比较特殊的了。”李老师作出了解答。
“因为学校里的测试仪器,都是根据四元素理论设定的。”
“四元素分别是土火水风,这个我们之后的课程会讲到,算是你们学习灵力的指导思想。”李老师接着说道,“这方面等你上完第一节课就能明白了,我们上课会讲的。”
“这样啊,我明白了,谢谢老师。”
李老师把相关的内容都推到了正式的课程上,对老师来说是很正常的,反正课上都要讲,在课下也没必要费口舌了。
也因此白岚没有继续问下去的理由。
但白岚从进办公室开始,就一直保持注意力的高度集中,大脑也在一直高运转着。老师说的每一句话,他都会在记忆的同时进行分析。
就在老师张口想要开启下一话题的时候,白岚突然出声打断的老师的动作。
“对了老师……你之前说我这个情况比较特殊,我是特殊在哪儿啊?”
在之前老师说他情况特殊的时候,白岚就已经把这个问题记下了。
这个问题,可以在自己失去聊天主动权的时候,强行开启一个新话题。
用卡牌游戏的方式来理解,就是在对方的回合即将开始和结束的时候,我使用这张牌,强行把这个回合变成我的回合。
使用这张牌需要把握好时机,如果对方的回合已经开始,自己再使用这张牌就不礼貌了。而如果已经在自己的回合,那么这张牌就不能充分挥出自身的价值了。
“我说你特殊,只是因为你这个用四元素不太好解释,不太方便常规课程的教学。并不是说你的这个灵力体系特殊。”李老师回答道,“我只是让你去找找课外扩展内容。”
“噢,是这样啊,我明白了。”
得到这样的回答之后,白岚也暗自松了一口气。
之前老师说自己特殊的时候,白岚心里是咯噔了一下的。
因为自己最特殊的地方,就是能经历循环。
如果老师口中的特殊,跟自己的循环有关系的话,那么白岚不知道自己应该是喜还是悲。
要是老师能够现自己经历循环的话,这还要我还怎么玩?
不过好在没关系。
“你有兴趣当班干部吗?”
李老师的问题打断了白岚的思考。