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第24章（第1页）

程久看的很清楚：现在就是一鼓作气的时机！

像戴蒙这种身经百战的机甲战士，一旦提防起来，再想摸清规律就难了。

此时，面对露出“狞笑”的同学们，戴蒙已经冷静下来了。

他不怒反喜，伸出机械臂，对他们做了个勾手指的动作。

戴蒙已经看出，这些家伙摸清了他的常规机甲路线与风格。他只是不相信，自己都认真起来了，之前那样的失误还能再出现。

这些学生能让他打起精神应对，这是他们的能耐，他身为教官，当然会为他们感到高兴。

有点无聊的工作，都变得有趣起来了呢。

在【攀越区】中，只能用双臂支撑身体，这是在考验他们的臂力、身体平衡与重心调整能力。一旦用下肢攀越该区域，扣分。

在这个区域，大部分学生都得用上两只手。唯有少部分天赋异禀，或是早就受过训练的，才可能用单手攀行。

这意味着，就算他们已经掌握了他的行动轨迹，以他们那半悬在空中、艰难攀行的速度，也难以对戴蒙形成真正的围剿之势。

戴蒙用一只机械臂随意地吊住自己的身形，再腾出另一只手，可以随意地收拾他们！

他准备将这几个胆大包天的家伙甩下去，让他们重头开始爬。

戴蒙保证，这可不是啥私人恩怨。

就是看大家这么有精神，显然是训练量还太少。

戴蒙一边应付着嗷嗷杀过来的菜鸟，一边在心里给他们这次行动打分。

将这些同学整合起来挑战他的家伙是个人才。

有战术思维，懂得整合资源，观察得足够细致，能摸出他的行动规律。但在战略层面上的部署，还有所欠缺。

如果换做是他，戴蒙不会让同学们在攀越区发起总攻。

这里障碍众多，看似比其他区域更能让他吃瘪，会对他的行动造成影响，但那个人没考虑到一点：他们自己受到的影响与削弱，比他可能受到的大多了。

当然，换个区域冲，他们也没啥胜算就是了。

俯冲、侧翼包抄……看得出来，这些学生还是用了些战术，懂得搞配合的。

但，结果都一样！

两分钟内，杀过来的学生就被戴蒙当成了饺子似的，一个个丢回原点。

“不堪一击。”戴蒙正准备来两句找回场子的话，但突然，他那不慌不忙的表情，僵在了脸上。

机甲的操控面板上出现安全提示：机甲部件出现故障。

发生了什么？

戴蒙感觉不妙，下意识地想强行控制机甲离开这个区域。但，他上半身行动自如，下半身却纹丝不动，卡在原地。

因为双腿焊在岩壁上，随着他挣脱的动作，被判定为腿部用力，扣分的提示音再次响起。

戴蒙：……

懵逼的戴蒙将面前遮挡视线的家伙都扫了出去，也就看到了“罪魁祸首”。