并且在军事要冲之地设立卫所,屯兵镇守。
因为路途遥远,衣食供给困难,上位令户部动员商人,往云南运送粮食、盐等生活必需品。
将上述事情安排妥当之后,上位下令攻取大理。
闰二月,明军攻克大理,附近各地望风而降,云南各地悉数平定。
好消息接踵而至。
三月,国子学即将完工,上位下旨,将国子学改为国子监。
五月,国子监正式竣工,他兴致勃勃地带着子薰过去看看。
上位一向知人善用,深知人才的重要性。
在以各种方式选拔人才的同时,还积极兴办各类学校,培养新的人才。
他说:“治国之要,教化为先,教化之道,学校为本”。
他认为,农桑、学校同为王政之本。
攻占婺州后,上位下令开办郡学,在称王的第三年,下令设立国子学。登基称帝后,大力发展国子学、郡学和社学,从朝廷到地方,形成完整的体系。
国子学是朝廷所设的高等学府。
应天国子学的校址原为元朝集庆路儒学,地处京师繁华地带,附近声音嘈杂,并非静心学习的理想环境。
而且校园面积不大,限制了学生规模的增加。
随着学生人数的持续增加,上位接连三次下令建造教师、学生宿舍,可是仍不够用。
于是,上位决定另外选址,重建国子学。他亲自堪选地址,最后相中了离京师七里远的鸡鸣山之阳。
这里坐落着东晋南朝时期的方丘、宫苑、帝王陵墓,地势广阔平坦,天高气爽,清幽宁静,是理想的读书场所。
选定校址后,开始动工兴建。
建材和工匠由工部尚书陈恭负责,监督施工由谭格,谭格是金吾前卫亲军指挥。
崭新的校舍,朗朗的读书声,幽雅的环境,子薰一进来便被深深地吸引,她也想进来读书,可是里面没有女学生。
在梁山伯和祝英台的故事里,祝英台是女扮男装去上学的。
他想带着子薰四处转转,令官员不必跟随。
“为什么没有女学生?”子薰忍不住脱口而出。
他没作声,独自往前走了几步,在一棵高大的白杨树旁停下。
阳光透过树叶稀稀落落地洒在他的身上,斑驳的光影使他看上去有些朦胧,“女子为什么读书?”
“为什么不能读书?”子薰反问道,“开卷有益,女子为何不能从书本受益?”
“有道理,咱也是这么想的,哪怕只是为了相夫教子,读书也是有好处的”,他拉起子薰的手,继续往前走,“咱们可以设立女学,国子监要为朝廷培养官员的”。
“女子为何不能为官?”子薰又问了一句。
“子薰,咱们不辩论这些,如果你有办法改变天下人的观念,接受女子与男子同朝为官,我是乐见其成的”。
他说得很认真,子薰一时找不到理由反驳。
子薰开设的所有女子培训,他都以实际行动在支持。
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