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第4章 从零开始的术法学习（第1页）

“呼……头疼……”

沈檐揉了揉依旧会“头疼”的意识体的脑壳。

也不知是不是听到了他晓之以情动之以理的劝说，“原主沈默”没有再搞事情。

因此沈檐得以安心地在黑域研究了许久，大概了解了自己的情况。

先是没有分层的架构使他的两种内存都远同阶，甚至“存储内存”是某种意义上的“无限”，这使他能够无限搭建的术法构式，不用考虑有限的搭配，且目前理论上还可以同时驱动所有构式。

其次是他在静下心来后察觉到的，架构之外神府之内的那部分空间，也许是入驻了本源架构的缘故，变得安全无比，不像第一次出去时那般有种心慌感。

以及最后这个「本源架构·诉说」，上面的构式组成无时无刻都在生着变化，虽然目前目前正在融入世界，没有体现出多少效益，但已经隐约可以看见它正在孕育着一种特殊结构。

他望向天上的烈阳，又看向身旁漂浮的金色小球，自然地知晓，这意味着「诉说」的第一个本源术法即将诞生。

“大概……大概不出来。”

沈檐琢磨着，然后无奈地摇了摇头。

别说他这个异世界来的穿越者了，就是让另一个法主来，也没法轻易测算另一个本源。

由此反映出现在的一个非常重要的问题：

原身无论理论还是实操都格外优秀，是个名不虚实天才，记忆里知识用起来顺畅无比。

但现在沈檐脑子里只保留了一些三个月内被他自己记下的内容，多、广但零散不成体系，运用起来像是4g时代连成了3g网，整个卡住，难受得要命。

所以他现在得开始学习了。

沈檐可一点也没有把人放出来的想法，有个可能存在的不知道躲哪的第二魂就够糟心了。

哪怕对方现在没法做什么，光是存在，就足以让沈檐犯洁癖。

哦对了，沈檐有一定的洁癖，这个得说在前头，不一定要天天洗澡，但身体迟早是要造一具新的属于自己的！

所以知识方面，更是宁可自己再学一遍，也不想用原身的了。

“学习，画画，嗯，就这么定了，最近就干这三件事。”

…

这两天，沈檐和往常不同，他不再像以前那样脑子里有两套混乱的记忆不得不去教室睡觉。

也不像内视神府后的第一天，一切的事情突如其来，让他没来得及想好该怎么做，只好偷偷在课上用画画消磨时间。

这两天他一来学校就泡在了图书馆里，每天在学校里，就图书馆、食堂、厕所三点一线，开始疯狂的恶补高中术法知识。

这个世界是从高中开始学习术法理论的。

因为一旦开始学习术法理论，就同时是在尝试内视神府，神府在黑域中，所以内视神府某种角度上说也等同于沟通黑域。

而孩子认知一般还未健全，架构不稳，贸然开始学习术法理论，万一真有学术法的天赋，还不小心沟通到了黑域，那这孩子大概率会被黑域吞噬。

这个世界的历史上就有过“谣言祸世”，导致大量有天赋的孩童迷失在黑域的事件。

不坑普通人，专坑有想让孩子快人一步但自己又啥都不懂的傻子监护人的天才，一坑一个准。

为了防止这种事情再次生，官方直接规定：没有特殊报备验证的情况下，十四岁以下的孩子学习术法理论是犯法的。

嗯，处罚当然是监护人被罚款乃至拘留。

就是告诉人们：别瞎搞，学点音乐美术或者提前把高中课程学了都没人管你，但术法，别碰，玩不起的。

所以沈檐要补的内容还真不多…

沈檐合上面前看完的书本，将它放在右手边半米高的书堆上。

嗯，真不多，不骗你。（确信）

“说实话要点没多少……应该是为了让学生能够沟通到黑域成功达到内视神府吧，灌了很多、但不多余的水。”

一般是一些例子、一句话不同角度的解释，重要的历史故事。

说实话看这些时沈檐才现，这个世界的历史课有些“奇妙”，因为孩童不能过早接触术法知识，所以这个世界的人将小初高要学的历史知识分成了两个部分。

一部分，所有有关术法的内容一笔带过，仅仅让人知道自己住在一个术法的世界。

而被略去的那些讲到术法的，则一股脑得全丢进了高中的术法课程里。

“终于看完了——高中生真难啊……”

沈檐用力伸了个懒腰，不禁感叹道。

他现在已经看完高中知识了，对这个术法世界有了更形象的了解。

“可以给我讲讲吗？”

忽然一个少女的声音从身旁冒出，将沈檐沉浸在自己的世界中的思绪拉出。

那声音不能说不动听，但用动听去形容太过活泼，也不能说不冷淡，但用冷淡形容太过木讷，更不能说不疏远，但用疏远来形容太过无情。