办公室里,林澈翻看着伊莉雅抱过来的作业,双手掩面,长长的叹了口气:
“我的天,这写的都是什么鬼东西?”
他昨天布置的作业是一万字的观后感,其目的是想让学生们将恐怖电影中的惊吓技巧总结出来,好好学习。结果,有人把电影台词抄了下来,更过分的是,有的学生把观后感这三个字抄写了一万遍。
最离谱的是,洛灵交上来作业,上面画了一个大大的小猪佩奇。
不对。
林澈仔细端详,才现洛灵画的是她的洋娃娃,只不过画得过于圆润了一些。
翻阅着乱七八糟的作业,林澈的心情无比沉重。
昨天是他第一次布置作业,而学生们提交上来的东西只能用灾难来形容。
合上作业本,林澈拍了拍刺痛的额头,脸色难看到了极点。
还有一个星期就是期中考试,但是,这群学生目前的惊吓水平,别说是取得全校第一,可能连保持倒数第二都有些困难。
如果a班的惊吓课成绩不能获得全校第一的位置,那么迎接林澈的无疑是校长的雷霆之怒——黄依依一定会将他咬成碎片。
不过,林澈玩恐怖游戏一贯的宗旨是:越到危急关头越要保持冷静。
不管这群学生表现如何,自己原有的教学计划不能打乱。
而且,今天晚上他不能浪费太多的精力,因为还有更重要的事情要做……
时间来到晚上十点,随着上课铃声响起,林澈拎着黑色背包进入了a班教室。
这一次,没有学生们的恶作剧,孩子们都乖乖的坐在了座位上,双手放在桌面,身姿笔挺。纵使他们脸上有些不情愿,但还是安安分分没有出半点声音。
显而易见,这是伊莉雅的班长职务挥了作用。
朝伊莉雅露出一个赞赏的微笑,林澈走到讲台最中央的位置,扫视着教室里神色各异的孩子,笑着说道:
“同学们,在开始上课之前,我们先回顾一下昨天的知识,谁能告诉我,我昨天讲了什么?”
话音落地,林澈的提问像是石沉大海了一般。
前排的学生们撇了撇嘴,百无聊赖的靠在了椅子上。后排的学生直接趴在课桌上,像是霜打的茄子,表情无精打采。
由于这节课是今晚最后一节课,他们的心思早就不在教室了。况且他们本来就对课堂提问和传统的说教不感兴趣。
在这林澈陷入尴尬的时刻,伊莉雅举手为他解围:
“老师,你昨天指出了我们惊吓的不足。嗯…还传授给我们新的惊吓技巧,主要是精神上的惊吓。”
“很好。”林澈满意的点头,望着眼前这群心不在焉的学生,嘴角勾起一丝阴险的笑容:
“很好,既然大家都不愿意听课,那我给你们讲一个故事吧。”
“讲故事?”学生们两眼一亮,顿时昂起了脑袋。生动有趣的故事显然比枯燥乏味的理论概念有趣。
“还是鬼故事吗?”教室后面,有学生举手问道。
“没错。”林澈微微一挑眉毛,打趣道:“我们上的可是惊吓课,你们难道还想听童话故事呀?”
“哈哈…”被林澈的幽默感染,学生们全都笑了起来。
然而,林澈接下来的话却让他们脸色一变:
“这个故事的名称,叫做《坏学生》。”
在座的学生笑容瞬间凝固,面面相觑,纷纷产生一种不祥的预感。不用想也知道,老师的故事绝对暗含深意。
关掉教室里的灯光,林澈清了清嗓子,双手撑住桌面,上身缓缓前倾,压低声音说道:
“故事就生在哀嚎市的一座小学。
某天,一位新上任的老师到这所学校里上课。
这天晚上,老师忽然在办公室里现了一只红色蜡笔。
这是小孩子用的蜡笔,上面沾满了鲜血。
可是,办公室里今天分明没有学生进入,怎么会出现一只红色蜡笔呢?
老师觉得很奇怪,心里猜测大概是上一任老师留下来的,就随手把蜡笔丢到垃圾桶里。
过几天,老师又在办公室里捡到了红色的蜡笔,顿时心生疑惑:
我明明丢掉了啊?
这一次他特意把蜡笔丢到外面的垃圾场里。
又过了几天,不出意外的,老师再度在办公室里现了红色蜡笔……”
林澈的故事讲到这里,教室里的学生们满头雾水,忍不住开始议论:“哪里来的红色蜡笔,难道是有人在恶作剧?”
“不对,应该是那名老师出现了幻觉。”
“你们都错了!那根蜡笔一定是坏学生丢下的。”
手指敲了敲桌面,林澈没有搭理议论的学生,轻咳两声继续讲道:
“这的确是同一只红色的蜡笔,老师觉得很诡异,于是就开始调查蜡笔掉落的附近。
一查之下,现在隔壁的储物室里,一面墙壁上有水泥涂抹过的痕迹!